Archive du Points de vue
Théâtre-Forum & Compréhension humaine
Mulhouse, 13 décembre 2018. Mes amis du RNMA (Réseau National des Maisons des Associations) m’ont invité à intervenir à 16h dans une table-ronde intitulée « La co-construction en débat ». Dans ces occasions, j’aime bien arriver plus tôt : cela permet de saisir les travaux en cours et de capter des éléments qui me permettront de faire le […]
Alliances et Engagement
Le 22 janvier, l’InsTerCoop intervenait lors de l’Atelier « Alliances et Engagement » organisé par le Rameau dans le cadre de l’Observatoire des partenariats ». Nous étions appelés à dire si selon nos travaux, les alliances permettent de renforcer l’engagement des acteurs. Nous répondons à la question, puis faisons un pas de côté en interrogeant s’il peut y […]
Synthèse des Journées des Territoires
L’InsTerCoop était invité à être le « grand témoin » des Journées des Territoires organisées par l’UNADEL et le Carrefour des Métiers, les 26 et 27 novembre dernier à Paris. Suit le texte de notre intervention de clôture. En tant que « grands témoins » de la journée, vous nous demandez de relever les principaux leviers et enjeux qui […]
Colloque du 30-01-18 : Foire Aux Questions
Colloque de restitution des travaux sur les « Principes d’action de la coopération » La compréhension élargie, pour saisir les signaux faibles La Maturité Coopérative : levier de résilience Via le mur interactif, certains participants ont posé des questions. Nous y répondons sur cette page. Je vois comment cette méthode peut aider à des […]
Entretien : La « compréhension élargie », outil de développement territorial
Le Conseil Départemental de Lot-et-Garonne a été la première collectivité territoriale à intégrer l’Observatoire de l’Implicite de l’Institut des Territoires Coopératifs dans l’élaboration d’une nouvelle politique publique : Entretien croisé avec Jacques Bilirit, Vice-Président du Conseil Départemental, et Président du Comité Départemental du Tourisme, et Anne Beauvillard, Co-fondatrice de l’InsTerCoop.
Marcher, Parler, Penser
En lisant la première phrase de la quatrième de couverture du dernier livre de Roger-Pol Droit « Comment marchent les philosophes », nous ne pouvions qu’être interpellés ! : Un peu plus loin… et pour finir… Finalement quel lien entre marcher, penser et parler : serait-ce le nécessaire déséquilibre d’un pied puis de l’autre, d’une idée qui en chasse […]
Vers un outil innovant de développement territorial
La 3ème itinérance de l’Observatoire de l’Implicite sera complémentaire et différente des précédentes. Lors des deux premières itinérances, notre point de départ étaient les projets coopératifs identifiés sur un territoire. Pour la prochaine itinérance, notre point de départ sera le territoire lui-même. Elle sera menée en partenariat avec une institution départementale qui souhaite construire une […]
Intervention sur les Sciences Participatives
Introduction Une mission sur les sciences participatives a été confiée par le ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche à François Houllier, PDG de l’INRA et Président de l’Alliance nationale de recherche pour l’environnement (AllEnvi) afin d’en favoriser le développement. La mission devra déboucher prochainement sur un guide de bonnes pratiques […]
Explorons la théorie de non-action
Dans le cadre des Journées Françaises de l’Evaluation des 18 et 19 Juin 2015, l’Institut des Territoires Coopératifs présente une contribution lors d’un atelier « orienté recherche » qui traite du recours aux « théories d’action ». Faut-il s’en affranchir pour « libérer » les démarches évaluatives ? Ou au contraire les mobiliser pour analyser et interpréter […]
Savoir-être, savoir-agir, savoir-reproduire
L’un des partis pris de l’Institut est de toujours donner la même importance à trois axes de développement : le savoir-être, le savoir-agir, et le savoir-reproduire. Axe savoir-être : Rendre incontournable la prise de recul : entre une situation donnée et l’action qui nous fait passer directement au ‘faire’ sans prendre de hauteur, inclure la phase […]
Etats d’esprit, représentations et comportements
Il n’y aura pas d’évolution des méthodes, sans une évolution des comportements de chacun des acteurs. Cela implique une approche globale, systémique, qui prend en compte nos fonctionnements humains, qui s’appuie sur nos connaissances actuelles en psychologie positive, et les croisent avec les avancés récentes des neurosciences. Cet article pose les fondamentaux de ces nouveaux apprentissages.
« Mode Projet » au sein des collectivités
Cet article dresse un état des lieux du mode « projet » au sein des collectivités françaises et montre en quoi les problématiques de conduite de projet au sein des collectivité diffèrent de celles de l’entreprise. Il compare la pratique nationale du « mode projet » par rapport aux pratiques internationales. C’est ce retard que l’Institut des Territoires Coopératifs cherche notamment à résorber combler, afin d’éviter d’incroyables gaspillages, atteindre les résultats escomptés par les politiques de développement local, et espérer ainsi redonner le sens de l’utilité du politique pour nombre de nos concitoyens désabusés.
Pour évaluer, développons de nouveaux savoir-être
Cet article présente les limites souvent rencontrées par l’évaluation des politiques publiques et montre comment de nouveaux savoir-faire, et savoir être doivent être développés, et notamment la clarification et le traitement des désaccords, la capacité à porter un regard positif, l’organisation de la délibération citoyenne, et les gouvernances collaboratives, qui sont 4 capacités développées par l’Institut des Territoires Coopératifs.
La modélisation pour favoriser les apprentissages
Anne Beauvillard a fait de la modélisation des savoir-faire ses travaux de recherche dans le cadre de son mémoire de Maître Praticien PNL. La technique de modélisation qu’elle a développée a été utilisée par Inovane pour accompagner, notamment au sein d’entreprises artisanales, la transmission de savoir-faire clés, comme ceux d’un chocolatier, d’un graveur sur verre, ou […]
L’exploration appréciative
L’ « Appreciative Inquiry » ou « Exploration Appréciative » est une méthode de conduite de changement qui a vu le jour à la fin des années 1980 en Amérique du Nord et qui commence à se développer en France et en Europe autour de 2005. Elle marque une rupture avec l’approche traditionnelle par la résolution de problèmes pour centrer […]
